中午12點，我剛從會場走出來，我大約逗留了半小時，心想有沒有需要幫忙的，就多留一會了，到了12點半，我突然想起今天中午12點有個很重要的演講要聽，我開始快步前往教室，我在路程中，不斷想「我怎麼會忘記?我怎麼會遲到?所有的事情我都規畫好了，怎麼還會出錯?」，這是一個成功的學長畢業，回來學校分享他的人生經驗，我越想越著急，我就“想到“我可以用“跑的“增加我到教室的速度，此時我快步跑，並發現整個學校只有我一個人在跑(那當然廢話)，我就突然有種熟悉個感覺，我有多久沒有用跑的去上課?
大學4年下來，實在是沒有足夠的動機，需要我用跑的進教室，而高中，我其實有點忘記了，但我記得高中仍有跑步上課的習慣，這動作看似微不足道，但卻是一種相當積極的表顯，在大學裡，也許是學習文化，實在是沒有同學養成自主學習的習慣(應該說為自己學習的文化)，那就顯得同學們，只是想盡一切辦法“混畢業“。
有多少時，是為自己學習，有多少時，把自己的專業看做興趣，積極學習?
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